翻译浅析：口译的两种类型及对应的练习方法

 翻译浅析：口译的两种类型及对应的练习方法

 

 

 

导语

口译分为交传(交替翻译、连续翻译)和同传(同声翻译)。

交传(交替翻译、连续翻译)主要有两种形式(区别在于是否需要通过话筒翻译)，一种是译员把听到的讲话，直接译给听众，不需要通过话筒；另一种是译员需要通过话筒把听到的讲话译给听众。

同传也有两种主要形式：一是译员利用大会多媒体设备，通过耳机收听到讲话人的话后，立即通过话筒用另一种语言传达给听众；二是译员通过话筒，用另一种语言把讲话稿以正常的讲话速度传达给听众。

 

学习交传和同传，都需要付出巨大的努力。译员需要具备良好的双语能力、丰富的知识、健康的体魄、外向的性格、良好的心态、随机应变的技巧。进行翻译工作之前，必须在翻译内容、语言术语、主题知识、生理心理等方面尽量做好准备，这样会对翻译任务的完成发挥事半功倍的作用。

 

建议口译学习者围绕以下几个重点进行训练：

 

 

1理解练习
 

适用于交传和同传。听力理解分两类，一是“自然理解”，指的是下意识地依靠本能，听懂自己了解范围内的内容，其特点是有选择性、不够深刻；二是“思考理解”，指的是在自然理解的基础上，展开积极思考，也就是进行分析、归纳，对听到的内容全面透彻地进行理解。所以，译员应该培养“思考理解”的能力。进行训练时，建议学习者多收听广播电视节目，跟读较长的段落，然后说出该段落的主要内容，概括讲话人的要旨，透过词句抓住讲话人的态度倾向和情感。跟读内容的长度和难度可以不断增加。

 

2记忆练习

 

适用于交传。译员需要训练的是“长期记忆”和“认知记忆”。“长期记忆”，也称“消极记忆”，是一种逻辑记忆，它是以内容的理解为基础的，但只记忆其大致意思，不记忆其结构形式，这种记忆可以保持很长时间。“认知记忆”能在意义脱离原语文字形式时，较容易地用另一种语言重新表达讲话人的思想。译员学会记笔记很重要，应该使用浅显易懂的符号和关键词，能达到提示的目的即可，但数字、专有名称必须尽量记录完整。

 训练时，建议采用这样的步骤口译学员收听一段原语信息(可以是一段话或一串数字)，凭记忆存储原语内容，并尽量用译语记忆，再用译语对原语的内容进行要点复述。

 

3表达练习

 

适用于交传和同传。在用另一种语言对原语意义进行复述时，译员要根据客观需要有所取舍，舍去的是原语中的重复含糊之处，保留的或者要加以突出的讲话人的思想重点，综合概括、流畅传神地译出，以达到交流的目的。训练时，建议学匀者先听故事，然后通过词语把故事所产生的形象在自己的脑海中再现出来，而后检验复述内容和讲话内容是否一致。或作即席讲话练习，注意发音是否清楚，用词是否达意，语速是否流利，表达是否有逻辑。
 

4分心练习

 

适用于同传。采取“一边听故事，一边数数，然后复述故事”的方式，训练“一心二意”，即训练同时做几件事情的能力。根据学习者的具体情况，数数时，可先正数，再跳数，后倒数，并可以轮流使用两种语言；复述时，可先用同一种语言复述，后用另一种语言复述。练习的难度、速度随训练进程而提高。

 

 适用于同传。练习一边听讲话(使用母语或外语)，二边用与讲话相同的语言进行复述，并保留原讲话的结构。刚开始练习时，可与原讲话保持3到4个字的时间差，然后可依次增加，一直增加到两行宇的时间差。根据学习者的训练进程，可逐渐改变原讲话的结构，比如，可以把原讲话的内容加以概括，也可以把原讲话中省略的部分加以补充说明。

5边听边译练习

 

适用于同传。这一训练大体上可以分为两个项目一是一边听外文材料，一边用母语迅速表达出来二是一边听母语材料，一边用外语迅速表达。这个练习从一开始就要严格要求自己，不断提高翻译速度。这样做虽然困难很多，错译、漏译都在所难免，但是随着时间的推移，错误可以不断减少。口译学员只有通过反复练习、完全克服了上述各项困难，才可以进行综合性的同传训练。经过相当长的一段时间以后，译员已经能够较为顺利地翻译简单内容，精神上已不感到紧张时，オ可以由简单内容逐渐过渡到较为复杂的内容，翻译材料也随之由简单的体裁过渡到较为复杂的体裁，并不断提高翻译速度。

 

本文内容选自外研社出版图书《法汉汉法翻译训练与解析》，主编：李军

 

 

来源：外研社法语